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2021.11.03

原住民打擊樂器課程-竹鐘

在偏鄉社區中,許多孩子有著不同的天賦,如音樂、舞蹈等,卻因為城鄉差距、貧富落差的關係,失去了發展的機會;或是沒有經費可以栽培孩子、或是地處偏僻比較缺乏老師願意來教,對許多偏鄉弱勢的孩子來說,才藝學習是遥不可及的夢想,冀望能夠透過音樂教學相關才藝課程,給予多元刺激適性發展,偏鄉孩子一樣能,但部份孩子們普遍因信心問題,面對快速變遷及陌生的環境容易退縮,影響到課業的學習,如果能從建立信心上著手,在課業學習、成就的提昇將有大助益,給予孩子機會、舞台、鼓勵與掌聲更是建立信心的基礎,透過族群音樂(含祭典、儀式…)教育,瞭解族群傳統的生活型態,以及祭典、民俗…等內涵,從學習中體會族人的生活智慧,進而提昇新世代多元族群的內化概念及民族自信,是為音樂教育之目的。讓孩子了解自己的文化,尋找族群的生命力,並產生自我接納、自我認同,進而建立自信的能量。過程中對傳統族群祭儀歌謠的採集、傳承、發揚,族群認同,貢獻極大 本計畫以「用音樂把愛傳出去、提升音樂文化」作為學習的目的,同時,響應縣府陪伴部落長輩走入部落及社區共同參與,提高長輩對部落活動的參與度並找回自我存在價值,以達本會之莿桐文化健康站及莿桐書屋以共同推動及傳習在地文化,以達「老幼共學」的目標。